La autenticidad del conocimiento universitario en la era de la inteligencia artificial
La autenticidad del conocimiento universitario en la era de la inteligencia artificial Santiago Carretero Sánchez Profesor Titular de la Universidad Rey Juan Carlos La irrupción de la inteligencia artificial generativa en el ámbito universitario está modificando profundamente uno de los presupuestos sobre los que tradicionalmente se ha asentado la evaluación académica: la presunción de que el trabajo presentado por el estudiante constituye una manifestación auténtica de su propio conocimiento. La reciente denuncia realizada por un profesor de la Universidad de Brown, tras detectar el uso presuntamente generalizado de herramientas de inteligencia artificial durante una prueba de evaluación, pone de manifiesto que las universidades ya no afrontan únicamente un problema tecnológico, sino una cuestión de naturaleza jurídica, ética y pedagógica que afecta a la esencia misma de la institución universitaria. La utilización de sistemas capaces de elaborar respuestas complejas, redact...