PROMPT JURÍDICO: MALA REDACCIÓN Y POSIBLES PRÁCTICAS PARA CORREGIRLO

 Santiago Carretero Sánchez

Profesor Titular de Filosofía del Derecho

Abogado

 

Práctica sobre el Delito de Ocupación de Viviendas: la redacción del prompt jurídico

 

Objetivo: Desarrollar la capacidad de los estudiantes para analizar un caso jurídico, identificar los elementos clave del delito de ocupación de viviendas, y formular un prompt adecuado para obtener información precisa y relevante para la resolución del caso.

Caso Práctico:

Ana, propietaria de un piso en el centro de la ciudad, decide pasar una temporada en el extranjero por motivos de trabajo. Durante su ausencia, un grupo de personas sin hogar, liderado por Juan, accede al inmueble y se instala en él. Ana, al regresar, se encuentra con la situación y desea iniciar acciones legales para recuperar su vivienda.

Actividades:

1. Análisis del caso: Los estudiantes deben analizar el caso e identificar los hechos relevantes, los sujetos involucrados y el posible delito cometido.
2. Identificación de dudas jurídicas y normativas: Los estudiantes deben identificar las dudas jurídicas y normativas que surgen del caso, como por ejemplo:
• ¿Qué delito se ha cometido?
• ¿Cuáles son los elementos constitutivos del delito?
• ¿Qué pruebas son necesarias para acreditar el delito?
• ¿Qué derechos tiene la propietaria?
• ¿Qué opciones legales tiene la propietaria para recuperar su vivienda?
• ¿Existen circunstancias agravantes o atenuantes?
3. Formulación del prompt: Los estudiantes deben formular un prompt dirigido a un modelo de lenguaje que les permita obtener información precisa y relevante para resolver las dudas jurídicas y normativas identificadas. El prompt debe ser claro, conciso y específico.
• Ejemplo de prompt: "Analiza el caso de ocupación de vivienda descrito. Identifica el delito cometido, sus elementos constitutivos y las posibles acciones legales que puede emprender la propietaria para recuperar la posesión de su inmueble según la legislación española vigente. Incluye jurisprudencia relevante, especialmente del Tribunal Supremo, y las posibles defensas de los ocupantes, como el estado de necesidad. Detalla los plazos de prescripción de las acciones legales y las posibles medidas cautelares."
4. Debate: Los estudiantes deben debatir sobre las implicaciones jurídicas y sociales del caso, así como sobre las posibles soluciones al problema de la ocupación de viviendas. Algunas preguntas para el debate podrían ser:
• ¿Es la ocupación de viviendas un problema social o un problema de seguridad?
• ¿Cuáles son los límites entre el derecho a la vivienda (artículo 47 de la Constitución Española) y el derecho a la propiedad (artículo 33 de la Constitución Española)?
• ¿Qué papel deben jugar las administraciones públicas en la resolución de este tipo de conflictos?
• ¿Qué medidas se pueden adoptar para prevenir la ocupación de viviendas? ¿Son suficientes las medidas legales actuales?

Solución al Caso Práctico:

1. Delito cometido: El delito cometido es el de allanamiento de morada, previsto y penado en el artículo 202 del Código Penal español. Este artículo protege la inviolabilidad del domicilio, un derecho fundamental reconocido en el artículo 18 de la Constitución Española.
• Artículo 202 del Código Penal:
• "1. El que, sin estar autorizado, entrare en morada ajena o se mantuviere en ella contra la voluntad de su morador, será castigado con la pena de prisión de seis meses a dos años.
•  
2. Si el hecho se cometiere con violencia o intimidación, la pena será de prisión de uno a cuatro años."

Además, podría existir un delito de usurpación, regulado en el artículo 245 del Código Penal, si, además de la ocupación, se impide a la propietaria el uso de la vivienda.

• Artículo 245 del Código Penal:
• "1. El que, con ánimo de lucro, ocupare, sin la debida autorización, un inmueble ajeno destinado a vivienda, o se mantuviere en él contra la voluntad de su titular, será castigado con la pena de multa de tres a seis meses.
•  

2. Si la ocupación se realizare con violencia o intimidación, la pena será de prisión de uno a dos años, sin perjuicio de la que corresponda a los actos de violencia física o intimidación ejercidos."

 

  Elementos constitutivos del delito de allanamiento de morada:

• Entrada en morada ajena o permanencia en ella: La acción de acceder al domicilio de otro o permanecer en él sin su consentimiento. La jurisprudencia ha interpretado el concepto de "morada" de forma amplia, incluyendo no solo la vivienda habitual, sino también cualquier espacio cerrado donde se desarrolle la vida privada de una persona.
• Falta de consentimiento del morador: El acceso o la permanencia deben realizarse sin el consentimiento del propietario o de la persona que tiene el uso de la vivienda en ese momento.
• Dolo: El autor del delito debe tener conocimiento de que está entrando o permaneciendo en una morada ajena sin consentimiento y la voluntad de hacerlo.
2. Pruebas necesarias:
• Acreditación de la propiedad de la vivienda: Escritura pública, certificado del registro de la propiedad, etc.
• Prueba de la entrada o permanencia en la vivienda sin consentimiento: Testimonio de la propietaria, testigos, acta policial, denuncia, requerimiento de desalojo, etc. Es importante documentar cualquier comunicación con los ocupantes y cualquier intento de resolver la situación de forma amistosa.
• En caso de violencia o intimidación: Pruebas de estas circunstancias (lesiones, amenazas, desperfectos en la vivienda, etc.).
3. Derechos de la propietaria:
• Derecho a la inviolabilidad de su domicilio: Artículo 18 de la Constitución Española. Este derecho fundamental garantiza que nadie puede entrar en el domicilio de una persona sin su consentimiento o autorización judicial.
• Derecho a la propiedad: Artículo 33 de la Constitución Española. Este derecho reconoce el derecho a disfrutar y disponer de los bienes propios, dentro de los límites establecidos por las leyes.
• Derecho a iniciar acciones legales: La propietaria tiene derecho a acudir a los tribunales para defender sus derechos y recuperar la posesión de su vivienda.
4. Opciones legales de la propietaria:
• Vía penal: Denuncia por delito de allanamiento de morada (artículo 202 del Código Penal) y/o usurpación (artículo 245 del Código Penal). La denuncia debe presentarse ante la policía, la Guardia Civil o el juzgado de instrucción.
• Vía civil: Demanda de desahucio por precario. La Ley 5/2018, de 11 de junio, de modificación de la Ley 1/2000, de 7 de enero, de Enjuiciamiento Civil, en materia de ocupación ilegal de viviendas, ha introducido un procedimiento más ágil para la recuperación de la posesión de la vivienda en estos casos. Este procedimiento permite solicitar medidas cautelares, como el desalojo inmediato de los ocupantes, si se cumplen ciertos requisitos.
5. Circunstancias agravantes o atenuantes:
• Agravantes: No se aprecian circunstancias agravantes en el caso descrito, pero podrían existir si, por ejemplo, los ocupantes hubieran causado daños graves a la propiedad, si hubieran actuado en grupo organizado, o si la vivienda estuviera destinada a vivienda social.
• Atenuantes: Podrían existir atenuantes si los ocupantes actuaron por un estado de necesidad real y acreditado, aunque esto no justifica la ocupación ilegal de una vivienda. El estado de necesidad (artículo 20.5 del Código Penal) requiere que el mal causado no sea superior al que se trata de evitar.

Elementos de un prompt jurídico eficaz:

Para obtener resultados precisos y útiles de un modelo de lenguaje en el ámbito jurídico, es fundamental formular prompts adecuados.

 

PRÁCTICAS SOBRE EL PROMPT JURÍDICO

 

Un buen prompt jurídico debe ser:

• Claro y conciso: Evitar la ambigüedad y utilizar un lenguaje preciso y directo.
• Específico: Indicar claramente el tema, la cuestión jurídica y el objetivo de la consulta.
• Contextualizado: Proporcionar todos los datos relevantes del caso o la situación jurídica que se plantea.
• Delimitado: Restringir el ámbito de la consulta a la legislación y jurisprudencia aplicable (por ejemplo, indicando la jurisdicción y las normas específicas).
• Estructurado: Organizar la información de forma lógica y coherente, utilizando listas, párrafos o cualquier otro formato que facilite la comprensión.
• Orientado al objetivo: Especificar el tipo de respuesta que se espera (por ejemplo, un resumen, un análisis, una opinión jurídica, la identificación de los pasos a seguir, etc.).
• Basado en fuentes: Solicitar que la respuesta se fundamente en la legislación, la jurisprudencia y la doctrina relevantes, citando las fuentes de forma precisa.

Siguiendo estas pautas, se puede mejorar significativamente la calidad de las respuestas obtenidas de los modelos de lenguaje y utilizarlos de forma eficaz en el ámbito jurídico.

Basándome en el Canvas "Práctica sobre el Delito de Ocupación de Viviendas", aquí  propongo algunos tipos de prácticas que se pueden poner a tus alumnos en relación con la redacción del prompt jurídico, Canvas, crea documentos y redacta con precisión.

A MI JUICIO EL ANÁLISIS DE CASOS Y REDACCIÓN DE PROMPTS SON PRIMORDIALES Y EL VERDADERO PAPEL DE LA IA EN EL DERECHO

• Proporciona a los estudiantes diferentes casos prácticos relacionados con el Derecho Penal, Civil o Administrativo.
• Pídeles que analicen los hechos, identifiquen los problemas jurídicos relevantes y formulen un prompt para obtener información precisa y útil para resolver el caso.
• Ejemplo: Además del caso de ocupación de viviendas, podrías presentar un caso de incumplimiento de contrato, un caso de accidente de tráfico con reclamación de daños y perjuicios, o un caso de impugnación de una sanción administrativa.
1. Mejora de prompts dados:
• Proporciona a los estudiantes prompts mal redactados o incompletos.
• Pídeles que los mejoren, añadiendo la información que falta, reformulando la pregunta para hacerla más clara y precisa, y especificando el tipo de respuesta que se espera.
• Ejemplo: Podrías darles un prompt como "¿Qué dice la ley sobre la ocupación?" y pedirles que lo conviertan en algo como: "Según la legislación española vigente, ¿cuáles son los elementos constitutivos del delito de allanamiento de morada y qué acciones legales puede emprender el propietario de una vivienda ocupada ilegalmente?".
2. Comparación de resultados obtenidos con diferentes prompts:
• Pide a los estudiantes que formulen varios prompts diferentes sobre el mismo caso o cuestión jurídica, variando el nivel de detalle, la especificidad de la pregunta y la forma de estructurar la información.
• Pídeles que utilicen un modelo de lenguaje para obtener respuestas a cada uno de los prompts y que comparen los resultados, analizando cómo influye la redacción del prompt en la calidad y utilidad de la información obtenida.
• Esta práctica les ayudará a comprender la importancia de formular prompts precisos y completos.
3. Identificación de los elementos de un prompt jurídico eficaz:
• Pídeles que, basándose en el Canvas y en otros materiales que les proporciones, elaboren una lista de los elementos que debe incluir un buen prompt jurídico (claridad, concisión, especificidad, contextualización, delimitación, estructuración, orientación al objetivo, fundamentación en fuentes).
• Luego, dales varios ejemplos de prompts y pídeles que evalúen en qué medida cumplen con estos elementos y que propongan mejoras en caso de que sea necesario.
4. Redacción de prompts para diferentes tipos de tareas jurídicas:
• Pídeles que redacten prompts para obtener diferentes tipos de información o realizar diferentes tareas jurídicas, como:
• Resumir una sentencia
• Analizar un artículo de una ley
• Comparar la regulación de una determinada cuestión jurídica en diferentes jurisdicciones
• Identificar los pasos a seguir en un procedimiento judicial
• Redactar un borrador de un documento legal (demanda, contrato, etc.)
• Esta práctica les ayudará a desarrollar su capacidad para adaptar la redacción del prompt al objetivo que se persigue.
5. Debate y reflexión crítica sobre el uso de modelos de lenguaje en el ámbito jurídico:
• Organiza un debate en clase sobre las ventajas y desventajas del uso de modelos de lenguaje en el Derecho, los riesgos potenciales (como la obtención de información errónea o desactualizada) y las implicaciones éticas de su utilización.
• Pídeles que reflexionen sobre el papel del abogado en la era de la inteligencia artificial y sobre la importancia de desarrollar habilidades como el pensamiento crítico, el análisis jurídico y la capacidad de comunicación, que siguen siendo esenciales incluso con el uso de estas nuevas herramientas.

 

EJEMPLO DE PRÁCTICA MAL REDACTADO DEL PROMPT JURÍDICO:

Basándome en el Canvas "Prácticas sobre Redacción de Prompts Jurídicos", aquí tienes un ejemplo de un mal prompt redactado sobre la falsificación de documentos que puedes dar a tus alumnos para que lo mejoren:

Mal Prompt: "Dime qué pasa si alguien falsifica un documento"

  Delito Ecológico: "Quiero saber qué leyes protegen el medio ambiente y qué pasa si alguien las incumple."

  Propiedad Intelectual: "¿Qué derechos tiene un autor sobre su obra y cómo puede defenderlos?"

  Propiedad Horizontal: "Explícame cómo funciona una comunidad de vecinos y qué problemas pueden surgir."

  Delito Ecológico: "Qué se considera delito contra el medio ambiente y qué castigo tiene."

  Propiedad Horizontal: "Cuáles son las normas sobre quién paga qué en un edificio."