USO JURÍDICO Y DOCENTE DE CLAUDE (VERSIÓN GRATUITA)

 

DOCUMENTO NORMATIVO Y DOCENTE

USO JURÍDICO Y DOCENTE DE CLAUDE (VERSIÓN GRATUITA)

Posibilidades para el estudio del Derecho: conceptos jurídicos, estudio de casos, análisis jurisprudencial y noticias jurídicas

Teoría del Derecho / Filosofía del Derecho

Prof. Dr. Santiago Carretero Sánchez

Universidad Rey Juan Carlos (URJC)

Curso 2026/2027

Recurso complementario del proyecto docente:

blogdelaiaactual.blogspot.com

 

Índice

1. Presentación y objeto del documento

2. ¿Qué es Claude y qué ofrece su versión gratuita?

3. Principios de uso ético y riguroso

4. Bloque I — Conceptos jurídicos

5. Bloque II — Estudio de casos

6. Bloque III — Análisis jurisprudencial

7. Bloque IV — Noticias jurídicas y actualidad normativa

8. Límites, riesgos y advertencias

9. Checklist de verificación antes de entregar un trabajo con apoyo de IA

10. Recursos del proyecto docente

 

1. Presentación y objeto del documento

Este documento fija el marco normativo y docente para el uso de Claude, el asistente de inteligencia artificial de Anthropic, en su versión gratuita, por parte del alumnado de Teoría del Derecho y Filosofía del Derecho. No sustituye el estudio de los manuales de referencia ni la elaboración propia de los trabajos evaluables: es una guía de uso responsable que integra la herramienta como apoyo en cuatro ámbitos concretos del aprendizaje jurídico — conceptos jurídicos, estudio de casos, análisis jurisprudencial y noticias jurídicas —, con especial atención a la verificación de fuentes y al rigor académico.

El documento se apoya en los principios ya fijados en el material docente «Uso ético y docente de la IA: las peticiones adecuadas» y se articula como recurso complementario dentro del proyecto docente de la asignatura, junto con los manuales de referencia y el blog jurídico del profesor, blogdelaiaactual.blogspot.com.

2. ¿Qué es Claude y qué ofrece su versión gratuita?

Claude es un asistente de inteligencia artificial conversacional desarrollado por Anthropic, accesible en claude.ai sin necesidad de suscripción de pago. La versión gratuita permite crear una cuenta sin tarjeta de crédito y sin caducidad, y ofrece un conjunto de funciones aprovechable para el trabajo jurídico y docente, con limitaciones de uso frente a los planes de pago.

Función	Disponible en la versión gratuita	Observación para el uso jurídico
Registro y acceso	Sí, gratis, sin tarjeta de pago y sin caducidad	Cuenta accesible desde claude.ai con correo electrónico o cuenta de Google
Modelo de IA	Modelo estándar vigente de la gama Claude	Los modelos más avanzados (gama Opus) quedan reservados a los planes de pago
Búsqueda en la web	Sí	Imprescindible activarla para jurisprudencia reciente y noticias jurídicas; sin ella, la respuesta se basa solo en conocimiento previo del modelo
Subida de archivos	Sí, con límite de número y tamaño por conversación	Permite analizar sentencias, normas o dictámenes aportados por el alumnado
Proyectos y Artefactos	Sí	Útiles para organizar el trabajo de un bloque temático o de una práctica grupal
Creación de documentos	Sí	Permite generar esquemas, guiones de exposición o resúmenes descargables
Límite de mensajes	Limitado y variable; se renueva pasado un número de horas	Anthropic no publica una cifra fija; conviene planificar el uso antes de entregas o exámenes
Investigación multifuente avanzada y modelos superiores	No	Reservadas a los planes de pago (Pro y superiores)

 

Nota: estas condiciones dependen de la política comercial de Anthropic y pueden cambiar. Para información oficial y actualizada, consultar support.claude.com y claude.com/pricing.

3. Principios de uso ético y riguroso

El uso de Claude en el estudio del Derecho se rige por los mismos principios ya fijados para el uso ético y docente de la IA en la asignatura:

•     La IA no debe inventar datos, normas, sentencias ni citas doctrinales. Ante la duda, debe indicarlo expresamente en lugar de ofrecer una respuesta plausible pero no verificada.

•     Toda información jurídica obtenida debe contrastarse con fuentes oficiales (BOE, CENDOJ, Tribunal Constitucional, EUR-Lex, CURIA).

•     Toda fuente citada por la IA debe verificarse mediante su enlace directo y accesible, nunca darse por buena solo por figurar en la respuesta.

•     Claude es una herramienta de apoyo al aprendizaje, no un sustituto del estudio, de la redacción propia ni de la argumentación jurídica en las pruebas de evaluación.

•     No deben introducirse en las conversaciones datos personales de terceros (partes de un litigio, datos sensibles) ni información confidencial.

4. Bloque I — Conceptos jurídicos

4.1 Qué puede aportar Claude en este bloque

Claude gratuito puede explicar instituciones jurídicas, elaborar cuadros comparativos entre corrientes doctrinales (por ejemplo, iusnaturalismo y positivismo jurídico), resumir capítulos de los manuales de referencia y generar preguntas de autoevaluación sobre el temario. Es especialmente útil como apoyo en la preparación del examen teórico-práctico de la asignatura, siempre como complemento y nunca como sustituto de la lectura directa de los manuales.

4.2 Prompt modelo

Prompt para el estudio de un concepto jurídico «Explícame la diferencia entre iusnaturalismo y positivismo jurídico según los principales autores de la Filosofía del Derecho (Kelsen, Hart, Dworkin). Estructura la respuesta en: (1) definición de cada corriente, (2) autores representativos, (3) principales diferencias, (4) una tabla comparativa. No inventes citas textuales de los autores; si necesitas citar un texto, indica la obra y recomiéndame buscarlo en fuente original.»

4.3 Práctica

Ejercicio práctico 1

Pide a Claude un cuadro comparativo entre dos corrientes doctrinales del temario. Contrasta después cada afirmación con el manual de referencia de la asignatura y señala por escrito qué afirmaciones confirmas y cuáles matizarías.

Ejercicio práctico 2

Genera con Claude diez preguntas tipo test sobre un tema del programa, a modo de autoevaluación, y respóndelas sin ayuda de la IA. Corrige después el resultado con el manual de referencia.

5. Bloque II — Estudio de casos

5.1 Qué puede aportar Claude en este bloque

Claude puede ayudar a estructurar la resolución de un caso práctico: identificación de los hechos relevantes, planteamiento de la cuestión jurídica, normativa aplicable y argumentos a favor y en contra de cada posible solución. Es un apoyo válido para la práctica grupal en aula (resolución de casos prácticos, debates dirigidos, escenificaciones jurídicas), pero el análisis final y la argumentación deben ser elaboración propia del grupo.

5.2 Prompt modelo

Prompt para estructurar un caso práctico «Te presento los hechos de un caso práctico [pega aquí el enunciado]. Ayúdame a estructurar su resolución en: (1) hechos relevantes, (2) cuestión jurídica planteada, (3) normativa aplicable, citada con su rango y artículo exacto, (4) argumentos a favor y en contra de cada posible solución, (5) una propuesta razonada de resolución. No des por buena ninguna norma sin que yo pueda verificarla en el BOE.»

5.3 Práctica

Ejercicio práctico 1

En grupo, plantead un caso práctico de la asignatura y usad Claude solo para la fase de estructuración de hechos y cuestión jurídica. El resto de la resolución debe elaborarse por el grupo sin apoyo de la IA, para comparar después ambas versiones.

Ejercicio práctico 2

Pide a Claude que actúe como «parte contraria» frente a un caso ya resuelto por el grupo, para poner a prueba la solidez de vuestra argumentación mediante contraargumentación.

6. Bloque III — Análisis jurisprudencial

6.1 Qué puede aportar Claude en este bloque

Con la búsqueda en la web activada, Claude puede localizar y resumir sentencias, explicar el iter procesal de un asunto o identificar líneas jurisprudenciales sobre una materia. Ninguna cita jurisprudencial — número de sentencia, fecha, ponente o fundamento jurídico — debe darse por buena sin comprobarla en fuente oficial: la IA puede cometer errores o «alucinar» datos que parecen plausibles pero no existen.

6.2 Fuentes oficiales de verificación

Fuente	Contenido y enlace
CENDOJ — Consejo General del Poder Judicial	Buscador oficial de jurisprudencia española — www.poderjudicial.es
BOE — Boletín Oficial del Estado	Normativa estatal vigente y publicada — www.boe.es
Tribunal Constitucional	Sentencias y doctrina constitucional — www.tribunalconstitucional.es
EUR-Lex	Normativa y jurisprudencia de la Unión Europea — eur-lex.europa.eu
CURIA	Jurisprudencia del Tribunal de Justicia de la UE — curia.europa.eu

 

6.3 Prompt modelo

Prompt para el análisis jurisprudencial «Busca en fuentes actuales la jurisprudencia más relevante del Tribunal Constitucional sobre [materia]. Para cada sentencia que menciones, indica número, fecha y un enlace directo a CENDOJ o al BOE donde pueda comprobarla. Si no encuentras una fuente verificable, dilo expresamente en lugar de inventar el dato.»

6.4 Práctica

Ejercicio práctico 1

Solicita a Claude un resumen de una sentencia relevante sobre una materia del programa. Localiza después la sentencia completa en CENDOJ y comprueba si el resumen es fiel al fundamento jurídico original.

Ejercicio práctico 2

Pide a Claude que identifique una posible línea jurisprudencial (evolución de un criterio) y contrasta cada sentencia citada, una por una, en fuente oficial antes de dar la respuesta por válida.

7. Bloque IV — Noticias jurídicas y actualidad normativa

7.1 Qué puede aportar Claude en este bloque

Con la búsqueda web, Claude puede rastrear noticias jurídicas recientes: reformas legislativas, anteproyectos o resoluciones administrativas de actualidad. Este bloque conecta directamente con el blog jurídico del profesor, blogdelaiaactual.blogspot.com, recurso complementario del proyecto docente de la asignatura junto con los manuales de referencia, en el que se publican periódicamente entradas escritas y podcast sobre normativa y actualidad legal, organizadas en doce bloques temáticos (entre otros, AI Act y gobernanza, protección de datos, responsabilidad civil y penal, propiedad intelectual, ciberseguridad y metodología docente con IA).

Se recomienda al alumnado contrastar cualquier noticia obtenida con Claude con la entrada correspondiente del blog, cuando exista, y siempre con la fuente oficial de la noticia.

7.2 Prompt modelo

Prompt para la actualidad jurídica «Busca las noticias jurídicas más recientes sobre [materia de actualidad]. Para cada noticia, indica la fuente original con enlace directo y la fecha de publicación. Después, dime si el blog blogdelaiaactual.blogspot.com tiene alguna entrada relacionada con este tema.»

7.3 Práctica

Ejercicio práctico 1

Elige una noticia jurídica de actualidad localizada con Claude, verifica su fuente original y redacta un breve comentario (máximo una página) señalando qué norma o institución jurídica del programa se ve afectada.

Ejercicio práctico 2

Compara el enfoque de una entrada de blogdelaiaactual.blogspot.com con el resumen que ofrece Claude sobre la misma materia, señalando semejanzas y diferencias de perspectiva.

8. Límites, riesgos y advertencias

•     Las respuestas pueden contener errores o «alucinaciones» — datos, normas o sentencias inexistentes o mal citadas —: la verificación en fuente oficial es obligatoria, no opcional.

•     El límite de mensajes de la versión gratuita es limitado y variable; conviene planificar el uso de la herramienta con antelación a fechas de entrega o al examen virtual.

•     Claude no debe emplearse como redactor final de trabajos evaluables ni como sustituto de la argumentación jurídica propia; su función es de apoyo al estudio y a la reflexión.

•     No deben introducirse en las conversaciones datos personales de terceros, expedientes reales o información confidencial.

•     La vigencia de una norma debe comprobarse siempre en el BOE u otro diario oficial correspondiente, ya que la información ofrecida por la IA puede no reflejar el estado más reciente.

9. Checklist de verificación antes de entregar un trabajo con apoyo de IA

☐  He verificado cada norma citada en el BOE u otro diario oficial.

☐  He comprobado cada sentencia citada en CENDOJ, EUR-Lex o CURIA.

☐  Todos los enlaces aportados son directos y accesibles, no genéricos.

☐  No hay ninguna cita textual inventada o no verificable.

☐  La argumentación final es elaboración propia, no una copia literal de la respuesta de la IA.

☐  No se han introducido datos personales de terceros en la conversación.

☐  He contrastado, cuando procede, con blogdelaiaactual.blogspot.com o con el manual de referencia.

10. Recursos del proyecto docente

•     Blog jurídico del profesor: blogdelaiaactual.blogspot.com (entradas escritas y podcast; recurso complementario de la asignatura).

•     Manuales de referencia de la asignatura.

•     Documento docente «Uso ético y docente de la IA: las peticiones adecuadas».

•     Fuentes oficiales: BOE (www.boe.es), CENDOJ (www.poderjudicial.es), Tribunal Constitucional (www.tribunalconstitucional.es), EUR-Lex (eur-lex.europa.eu), CURIA (curia.europa.eu).

•     Centro de ayuda oficial de Claude: support.claude.com.

 

Documento elaborado por el Prof. Dr. Santiago Carretero Sánchez — Universidad Rey Juan Carlos (URJC). Las condiciones técnicas de la versión gratuita de Claude dependen de la política de Anthropic y pueden variar; se recomienda comprobar la información actualizada en claude.com/pricing y support.claude.com.